11月6—7日，浙江广厦职业教育集团一届三次理事会在宁波建设工程学校（象山县职业高级中学）举行。会议由我院（理事长单位）牵头组织，宁波建设工程学校承办，包括我院在内的17个理事单位领导、相关专业负责人到会。
        会议听取并审议通过了理事长单位代表集团所作的《2013年浙江广厦职业教育集团工作报告》；审议通过并吸收杭州乔司职业高级中学、嘉兴市建筑工程学校、台州市椒江区第二职业技术学校三所学校为职教集团一届理事会新成员；推荐并确认了绍兴县职教中心为下一届理事会会议承办单位；以专业为单位分组商讨了“2.5+2.5”教学模式实施一年来取得的成效和存在的问题。
        会上，我院院长许华春代表浙江广厦职业教育集团作2013年工作报告。许华春在报告中指出，2013年，广厦职教集团坚持“培养人才，服务经济”的宗旨，以“平等、互利、自愿”为原则，着力整合优化社会资源，探索职业教育改革，着力做好五个方面的工作：
        一是落实“中高职一体化”培养方案，明确职教理念，统一中职阶段相关专业的课程标准、教学大纲和教学方案，规范课程开设学期和学时数，推行任务驱动、项目导向、五化教学模式，有效地实现了中高职教育在人才培养目标、培养方案、课程体系和教学内容方面的“四个对接”。
        二是创新“2.5+2.5”培养模式，面向2010级“3+2”学生，以原有“3+2”五年学制为整体架构，实施“2.5+2.5”联合培养模式，为学制的紧密融合、课程的有效衔接、顶岗实习的整体设计、学生的统筹管理搭建了基础平台。
        三是探索综合素质选拔升学模式，各专业2013级“3+2”学生将探索试行以“德育考查+文化考试+专业理论（技能）考试”为主要内容的“综合素质选拔”模式，提升学生整体素质。
        四是拓宽合作办学业务范围，新增合作办学中职学校3所、专业1个，总数分别达到16所、5个；2013年各合作办学中职学校招生总数667人；探索与普高学校合作开设综合素质选修课程模式。
        五是发挥职教集团优势，《中高职建筑类专业课程体系衔接研究——以职业教育集团为依托》被教育部国家教师发展基金会正式立项为“‘十二五’规划全国重点课题”，联合象山职高、萧山四职两所学校开展相关科研工作，出版专著1本《中高职教育衔接之探究》、发表《论中高职衔接中的理念创新与体系构建》等论文5篇、制订4个专业中高职一体化培养方案、开发5个课程教学项目、编写钢筋实训教材1本等。
        在展望2014年职教集团工作时，许华春强调，集团将继续坚持“育人为中心，素质培养与技能培养并重”的理念，进一步发挥职教集团平台作用，着重做好优化“中高职一体化”培养方案，完善“2.5+2.5”教学模式，深化升学选拔考试改革，加强成员单位科研协作等工作，促进职业教育资源共享、提高人才培养质量、提升职业教育整体实力，办人民满意的职业教育。