一年一度，斗转星移，不变的是新生初来乍到的懵懂；一届一届，薪火相传，永恒的是新生乍寒还暖的感动。2012年9月，我院如期迎来了3000余名2012级新生，为了帮助新生及时调整心态、找准大学生生活的方向、在短时间内适应校园生活，学院为每个新生班级分别配置了一名班主任助理。
        班主任助理主要从团学干部中产生，学院在开学初对担任班主任助理的学生干部进行系统的培训，学院党委副书记、院长助理徐小宁对班助提出了具体要求，希望学生骨干本着为新生服务的原则，尽快与各班主任建立沟通联系，熟悉班级情况，辅助班主任完善新生班级管理，充分发挥朋辈教育力量，引导新生尽快熟悉大学生活，同时在班级建设和管理中，不断锻炼组织、协调、沟通等能力，充分提高服务意识和管理能力，共同推动学院学生工作的发展。
        快门闪过，记忆永存。2012级新生不会忘记这一年来班助对于他们在生活、学习、工作上的全心付出：军训、运动会、元旦晚会……随处可见班助加油呐喊的身影，辩论赛前悉心的指导，考试前的心理辅导，为班级的凝聚向心做出的努力。一个多学期的朝夕相处，班助与各班同学建立了深厚的感情……
        针对新生对专业了解不全面，对未来学习目标不明确等特点，学院对2012级学生进行了全面的专业宣讲和专业教育，在进行专业教育的过程中，注重创新教育形式，充分发挥高年级学生专业优势，利用朋辈教育力量，引导新生了解热爱专业。9月17日晚，2012级建管1班在班助邱婷婷的组织下召开了第一次班会，班会以“建工知多少”、 “注意事项”、 “讲讲我的故事”等三项内容为大一新生讲解他的美好大学生活。从团学部门到校园活动，从整理内务到上课纪律，层层深入，经过半节课的班助讲解，同学们对大学生活有了更深刻的认识 ，对良好班风的形成以及快速融合同学关系起到了积极的作用。邱婷婷告诉记者：“班助，表意是班主任助理，但我自己理解为班级助理。因为我在做的就是如何把这个班级带好，把班里的每一个人培养成才，让他们在大学起点，少走弯路，为他们以后的发展，铺平道路。同时，结合自己一年的大学经验，告诉他们如何在大学里更好的生活，更好的学习。”
        “军训的陪伴让我理解了很多，也成熟了许多，因为我知道，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多很多的心血。现在班级里出了棘手的事情，他们还是会找到我，因为在他们心中我已不是班助，而是他们的姐姐。”2012级国贸1班班助应芳芳如此说道。9月20日，为期5天的军训拉开了帷幕，班助们也就亲密地陪伴了新生5个白天和夜晚。多少个夜晚，多少个夜深人静，教给他们的只有“毅力”二字。军训的第三天，应芳芳似乎比以往来得晚一些，坐在树荫下，同学们忙着军训，并未注意太多。趁着短暂的休息，她一瘸一拐缓慢走向新生，为他们送上矿泉水，询问军训的感觉怎么样。当同学们问起她的脚怎么了，她只是轻描淡写，刻意回避这个话题。后来，从其他同学口中得知，应芳芳早晨陪同新生班晨跑的时候不慎扭伤了脚。
        刚到学校的新生是青涩的，对未来迷茫，对环境陌生，不知道怎么去教室，不知道怎么如何使用热水……他们有太多的不知之处，此时便需要一位能及时给予他们帮助的人，能够引导他们的人，给他们一个循序渐进的过程。2013级S 造价3班何岩笛同学性格内向，在平时学习生活中独来独往，有问题总是藏在心里，从不愿与人交流，班助施沈超知道后，多次与其谈心，每天都和他发短信聊天，渐渐的，何岩笛同学问的问题变多了，微笑频率也在上升。施沈超告诉记者：“要当好班助，一颗真挚的心还不够，还要有一颗爱心。也许他们的问题很幼稚，也或许一个问题，你已说了好几遍，但他们仍未记住……你都不要着急，毕竟这是他们第一次远离家乡、亲人，来到一个完全陌生的异乡，他们要学会、要记住的太多，所以偶尔忘记一两件也是正常的，我们要学会包容、学会接纳、学会理解、学会宽容他们的错误。”
        随着高职高专教育规模的扩大，专职学生管理教师队伍已难以满足学生管理的需要。因此，建立一支新型的学生助理队伍势在必行。实施班主任助理制度不仅可以缓解目前高职院校班主任管理力量不足的局面， 而且可以提高大学生的个人素质， 是新形势下高校实施班级管理工作的有效途径之一。我院自2006年开始实行班主任助理制度，从高年级中挑选品学兼优的学生骨干担任班主任助理，协助班主任开展班级建设、学生日常管理等工作，对学生成长成才起到了良好的推动作用。