为深入教改，提升课程建设，近日，信控楼宇教研室进行第二轮教改交流，11名老师参加了第二轮课改的交流活动。
        祝小红老师要求大家从思想上重视教改，在授课中，在备课中就应该考虑到，让教程改革不断深入，从第二轮教改中不断去改革，通过实践和探索。申屠华老师在《综合布线》教改中从课程定位、课程改革思路、课程改革实施、课程改革效果以及课程改革展望等五个方面去讲述，其中，在课程教改内容上又分为六个模块和六个情境加以改革，由六个实体项目中进行穿插，从选型、安装、施工中去实现项目教学，实行教学做一体化、实物教学、案例教学，构成职业化的学习情境，给同事们有了很大的启发，金梅老师和江金兰老师的课改设计内容祥实，讲述思路非常清晰。
        在教改交流过程中，老师们能够坦诚直诉已见，发表对课改中的不同观点和见解。大家一致的认为课程的教学改革是一项不断深入和不断探索之路，通过课改应该以学生为主体、以老师为主导，项目驱动，充分利用现有网络公共资源、实验实训场所、相关校企合作单位等教学资源。确立科学的教学目标、合适的教学内容体系和教学载体、改善课程教学条件、构建高效的评价教学体系、设立多元化的考核模式。以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动，实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实践、实训与顶岗实习学做合一，形成每门课程的独到体系，将教改在实践和探索中不断地深入下去，提升课程建设。