近期，来语文教研室的学生络绎不绝，有找老师修改稿子的，有请老师指导演讲的。从参加分院的预赛到准备总院的决赛，参赛的同学首先想到的是请语文老师帮忙，尽管此举占用了老师很多的课余时间，但是语文组全体教师都一一给予耐心、细心地指导。
        据不完全统计，语文教研室人均修改10篇演讲稿，演讲技巧指导12人次。教研室6位教师承担管理学院、建工学院演讲决赛的评委工作。从指导学生情况来看，学生的演讲稿存在一些共同的问题，比如演讲稿的主题单一（绝大多数的学生都是以“感恩父母”为主题），引用的事例大同小异，稿子模式化，简单化。演讲的时候，部分学生过分依赖语言技巧，而没能以内容去感动人等。
        “四想四对照演讲比赛”也是语文教学与校园活动相对接的一个有效形式。语文教研室当然不遗余力促进该项活动蓬勃开展，同时我们也期盼具体组织活动的同学和老师能够本着活泼、开放、健康的精神积极去引导，避免作为我们学院一大特色的教育活动走向僵化和套路话。