俗话说：“安居之后，才能乐学”，作为一名公寓辅导员，他给人的印象是：
        一位关心学生学习，关心学生生活，对大多数学生了解甚深关爱有加的辅导员。
        一位会为学生的成功而喜悦，为学生的失败而遗憾的辅导员。
        一位总把学生放第一位，即使半夜也会送学生去医院的辅导员。
        一位对待工作一丝不苟，尽职尽责，颇受领导认可的辅导员。
        来到办公室，他热情的招待了我。在走访中，他始终保持着微笑，给我感觉不是一种老师的威严，而是一种长辈的亲切，那般的平易近人。

正人先正己

        朱老师作为一名公寓辅导员，他的一言一行就是学生的最好榜样。大学生大部分的时间都在寝室里，而他所要做的，便是教导他们，凡事应该从身边的日常生活做起。每天清晨，六号公寓三楼靠西的房间总是第一个亮灯。随后，便是不厌其烦的开始新一天工作，睁开眼的那一刻，他便开始上班了。每天晚上，同样是那个房间总是迟迟未关灯，直到睡下的那一刻，他才算下班。他从不给自己放假，不论何时，你总能在三楼的办公室找到这位无私奉献的老师。
        朱老师的学生缘很好，学生都乐意与他相处。平时走访寝室，学生身体有小毛病的他都会问寒问暖。有时会给学生倒杯热茶，毫无架子可言。学生对朱老师的评价是：“每天只要一有空，朱老师会带上一支笔，一本本子，一张工作证去学生寝室走访。整栋楼每个寝室他都了解。学生有困难都会第一个想到他，他和学生走的很近，工作很负责，这种师生关系很温暖。”而朱老师是这样评价自己“辅导员应该多关心学生，每个学生都是我的朋友，态度要好，要以诚相待，而绝非吹毛求疵的挑学生毛病或是命令他们什么”。
正因为朱老师和学生们的朋友关系，他总能及时的发现学生的问题，了解学生内部的动态，如寝室矛盾、学生厌学等。了解问题之后，他不会立即“兴师问罪”，而是先去换位分析与思考，给他们将道理，以真诚去感化。

换位思考

        朱老师说：“其实90后并非像传言中的那样叛逆不羁，只不过大多数都是独生子女，有一些个性在所难免。”谈到90后个性问题时，朱老师特意强调“面对学生问题，应该换位思考”。他觉得，应该从学生的角度考虑，以讲道理为主。和他们谈父母的艰辛，社会需要什么样的人才？自己在大学该学到什么？有没有自己的目标？……这样学生更容易理解。
        当然，朱老师说对于冥顽不灵的学生，要给予适当的处罚。严抓抽烟和喝酒的学生，发现不文明行为及时制止，有坏习惯的要严厉批评，通过写思想认识让其反思自己的行为是否正确，这样学生可以更好的吸取教训。
        “学生犯错误，要引导他们，给他们弥补的机会”。在朱老师的教导下开学打扑克的现象换成了下象棋，因懒惰内务被扣分的，现在班级里争先争优。朱老师强调，他们有进步时要及时表扬，不能不闻不问。
“我们要学会尊重和欣赏学生，用自己最真挚诚恳的心去对待每一位学生，用慈父般的心去接待和感化每一位学生。”他告诉我们，每个学生都渴望获得别人的尊重和欣赏，所以适当的时候，我们就应该给予他们鼓励、表扬。无论做什么的时候，路上总有来来往往的许多学生和朱老师亲切的打招呼，他总是微笑近人，给人带来亲切感。

寝室更上一层楼

        六号公寓住着的都是信息与控制工程学院的学生，男生的生活习惯相对来说比不上女生好，但是，六号公寓在全院享有很高的声誉。抽烟时男生公寓最令辅导员头疼的问题之一。一方面，通过楼层长口头通知和楼下板报通知对学生进行宣传；另一方面，老师每天安排学生定期去检查，每天早晨，下午从一楼到六楼，带个本子，掌握平时抽烟的寝室，然后常去看看。
        针对中午寝室卫生欠佳这个现状，他想出了一个“家庭联产承包责任制”式的公寓管理方式，中午寝室卫生有了质的飞跃。二星级通过率百分之百，三星级通过率达百分之九十五以上。
也许很多学生会认为朱老师是个多管闲事的老师。学生在外面溜达，抽烟都会被朱老师叫去写思想认识。有些学生怨言“在放假期间，在校外怎么也抓啊”。朱老师会问他们：“你们放假就不是学生了吗？难道放假你就毕业了？放假你就不是广厦的学生了吗？”学生被朱老师一连串的话语问的哑口无言，顿时脸红了，主动向老师承认自己的错误并在今后及时改正。
 

没有最好只有更好

        在公寓辅导员这个平凡的岗位上，朱向阳老师让我们看到的是那种对工作兢兢业业，勤勤恳恳的形象，这也是我们每位大学生今后好好学习的一种工作方式。
        我们问到对于现在的六号公寓朱老师是否满意时？他谦虚的告诉我们“无所谓满意不满意，没有最好，只有更好的，真切的希望大家可以尽自己的最大努力做好自己的事情。”
        他，不是演说家，不是心理医生，和表现欠佳的学生谈话，不是一次两次能成功的，是一个持之以恒的过程。有的时候甚至以失眠做代价。一次，两次，三次……把他们从拒绝接受不承认错误变到开始敷衍到点头到不再犯错到尊敬老师长辈。这是一个多么艰辛的过程啊，朱老师为学生付出的太多太多。
        加减乘除，算不尽您作出的奉献。
        诗词歌赋，颂不尽我们对您的崇敬。